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          高级中学: 初三年级举行阶段调研质量分析会

          2016年10月25日 01:33 来源:学校大全编辑:admin

          晚上7点,初三年级齐聚一堂,召开了以“收获、问题、努力方向”为主题的阶段调研质量分析会。分析会由教学处副主任薛瑞凤主持,商宝茹校长助理及初三年级全体老师参加了会议。

          这次调研测试由新区内光明新区高级中学、光明中学、公明中学、实验学校等四所公办学校联合组织,聘请区外名师出题,四校成绩数据共享。从四校联考的数据来看,光高的数据相对出彩:语文、物理、化学学科单科均分、优良率均排名第一,英语、历史单科均分排名第二,数学均分排名第三。与八下期末各科综合数据相比,数学、英语两门弱势学科有明显进步。不过,我们也有不尽人意的地方:英语、历史学科获得A+等级的人数与兄弟学校相比明显过少,优生“瘸腿”现象也比较严重,为总结经验、吸取教训,初三年级召开了本次质量分析会。

          分析会分三个议程,各备课组长针对本学科的“收获、问题、努力方向”进行交流发言;初三级长罗亚军老师就月考整体情况、年级教学评价如何“从入口看出口”及今后工作的方向、措施作交流发言;商宝茹校长助理针对年级工作作培训式、指导性发言。整个会议突出找问题、讲措施、重落实,很好地体现了初三年级所倡导的“只有具体的问题,没有抽象的学生”的理念,整个会议务实、有效。

          罗亚军级长的发言让人印象深刻,罗老师与全体初三老师分享、共勉了三句话,“成绩一定出在细节上”“针对中考的每一个考点,我们老师一定要有一些招:怎样讲透这个知识点?怎样落实这个知识点?怎样检查落实情况?”“没有优秀的个人,只有优秀的团队!”并针对老师们提出的疑惑“个别辅导到底该怎么做?”的话题与老师们做了交流,要求把“培优补偏”工作落在细节处。

          商助理则立足高远,从班级德育管理、教学管理等方面作了一个“光高初三的诗与远方”的主题发言。她首先传达了学校对初三年级的关爱,从个人专业成长和幸福生活角度对初三老师进行思想总动员,既接地气又充满正能量。接着,她对初三年级前一阶段的工作进行肯定,认为目前学生学习习惯、行为习惯都比较好,班主任、科任老师都能够全心投入,但是也存在一些问题。针对这些问题,商助指导大家:要善于“抓”。抓风气,全体向上;抓家长,形成合力;抓体育,得分健体;抓培优,突出学霸;抓规范,直面中考;抓课堂,提高效率;抓周清,落实知识;抓作业,杜绝抄袭;抓偏科,全面发展。商助语言诙谐,措施具体、操作性强,让人受益匪浅。

          同时,本周调研成绩一出,商助立即要求初三年级利用晚修时间分批分层地召开类型学生会议,她也忍着病痛、不辞辛劳地亲自为不同问题、不同类型的学生进行学习方法指导,为孩子们加油打气。

          另据罗亚军级长介绍,围绕本次调研测试最近还有两项具体工作在推进:10月23日初三年级将召开本学期年级第二次家长会议,这次家长会将以班级为单位召开,班科任老师将结合月考情况,针对每一个学生的学情特点与家长沟通,尽可能地为每一个学生量身定做备考意见,以便形成教育合力。下一周,各班主任将召开科任老师座谈会,就推动“培优补偏”和学科协调发展的具体操作细节进行协调。

          本学期 ,在商助的指导下,初三年级工作体现出系统性、组合拳的特点,年级老师们真正做到了“心中只有具体的学生”。班级管理有宽度、深度、温度,各班级积极践行“‘自主德育’下的班级合作、竞争学习小组的班级管理模式”的研究,班级文化建设进入制度化发展阶段,年级稳定,学风亦逐渐浓郁。年级德育管理注重研究具体学生、服务学生成功,为学生发展培植土壤,给学生发光的机会。教学上,老师们注重做“水涨船高”和“打造拳头产品”齐头并进的工作,不让“只有具体的学生”这个理念成为一句空话。 (通讯员:罗亚军 薛瑞凤 刘小飞)

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